幼儿园毕业典礼主持稿

幼儿园毕业典礼主持稿集锦15篇

在社会一步步向前发展的今天，我们越来越需要主持稿，主持稿是主持人将晚会、会议连贯起来的稿件。那么你有了解过主持稿吗？以下是小编整理的幼儿园毕业典礼主持稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

主持人：

尊敬的各位激，亲爱的小朋友们，大家晚上好！每个人都有自己的梦想，梦想是纯真的，是美好的。它载着我们飞向五彩斑斓的世界，带给我们无限美好的回忆。幼儿园就像是孩子们的摇篮，摇着每个孩子快乐的梦想。让我们带上老师的祝福，爸爸妈妈的希望，走向美好的起点。

主持人：

今天我们怀着一颗不舍得心为我们一届的毕业生送出衷心的祝福，今天我们怀着一颗激动地心迎来了一代领秀大地幼儿园的一周，今天让我们一起来分享这份期盼记住这份喜庆，届大班毕业典礼及一代领秀大地幼儿园一周庆现在开始。

结束语：

我们的努力创造了辉煌的过去

我们的畅想预示了灿烂的明天

我们的活动也即将进入尾声

在新的未来，让我们全体教职员工一同携手，同努力，为创造一代领秀幼儿园更加辉煌灿烂的明天而不懈努力！最后让我们同祝愿大家在以后的日子里，身体健康，心想事成，也预祝我们的毕业班的宝贝在成长之路上快快乐乐地取得更好的成绩！本次活动到此结束，谢谢大家光临。

尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们大家好！

很高兴与大家在这里欢聚一堂，此时我的心情与小朋友一样，充满了激情与留恋，我代表幼儿园在这里讲两点：

一、做好入学前的准备

时间过得真快，转眼间，在座的许多小朋友就即将结束幼儿园的学习生活了。不知小朋友还能否记得你们当初来园时的情景，你们初来园时有的连走路都不是太稳，上下楼梯要老师扶着、抱着，大多数小朋友都哭着闹着不愿上幼儿园，有的甚至在地上打滚，抹得满脸都是鼻涕眼泪。如今小朋友不仅讲文明、有礼貌，而且学会了唱歌、跳舞、写字、画画讲故事等许多本领，懂得了许多的道理。

这一切都与你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和幼儿园老师的教育是分不开的。特别是你们班里的老师，从你们入园起，老师就充当了“妈妈”这一角色。在园里老师们几乎完全承担了照顾孩子一日生活的职责，从饮食起居到大小便无一不在操心之列，其细微周到确实如同自己的妈妈，现如今你们即将成为一名小学生了，幼儿园与小学是两个不同的生活与学习环境。你们在幼儿园得到老师精心照料，学习的方式主要是以游戏为主。是寓教于乐的，而小学主要是以课堂学习为主的活动方式，到了小学则必须严格遵守作息时间，连续几天不去就会落下很多功课，以上种种差异，就必然形成一个坡度，要求孩子去适应一种变化了的学习生活，为了减缓这一坡度，增强孩子的适应性，我们希望家长能在这一个假期内逐渐培养和帮助孩子们做好以下三个方面的准备。

二、各种能力的准备

1、心理准备

小学对幼儿来说是完全陌生的，小学生怎么当，孩子心理没有数，因此，首先要让孩子了解小学，从了解小学到喜爱小学。了解小学上课、作业、考试等情况，从而有足够的心理准备适应小学的学习与生活。其次，家长须注重儿童自信心和任务感的心理基础培养。同时要培养孩子承担任务的意识，形成接受、完成命令和指示的习惯。如扫地、穿衣、系鞋带、整理衣橱、收拾碗筷、购买简单物品等，在完成任务过程中逐渐培养孩子的任务意识。

2、学习能力

这里所说的学习能力的准备包括：注意力、记忆力、观察力、思维能力的准备，也包括阅读、书写和初步计算能力的准备。

入学之前教师与家长要特别注重对孩子的有意注意、记忆的要求。幼儿园老师常以游戏为教育手段，吸引孩子的注意力，但到了小学一节课45分钟，要求孩子要能较长时间地集中注意力，有意注意力就显得很重要了。在小学低年级学习成绩不好的学生，往往并非智力落后，而是注意力涣散，上课思想不集中、走神、坐不住等，是影响学习的大敌，家长可以利用业余时间多与孩子玩玩棋类游戏、拼图游戏、把今天下了一半的棋在明天再摆出来、让孩子观察房间里物品的摆放，并用讲故事、提问等方式让幼儿讲出来。还可以与孩子做一些训练性游戏，如让幼儿闭目听自然的声音或成人有意发出的声音；听成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，幼儿一次听完记住，再按顺序完成。

阅读是小学教学的一项重要内容，调查发现，孩子入学后适应性障碍的重要原因之一是阅读跟不上。所以入学前让孩子做好阅读准备不是教孩子识字，主要是培养幼儿良好的阅读习惯和兴趣。首先应让孩子感到书面符号，对符号感兴趣，从观察具体实物到观察书面的图形，再从看图的文夹杂的内容。训练时成人应从孩子喜欢看书开始，然后会一页一页、一个内容一个内容地看书。还可以让幼儿接编故事，仿照讲述，看图讲述等。书写准备也是入学前学习能力准备之一。但早让孩子执笔写字，超越孩子的成熟水平，常常会事倍功半。主要还是培养孩子对书写的兴趣，重点可以放在发展孩子关于书写的空间方位知觉上，可以让孩子画画、说说、写写、做做，认识田字格、四线格等。从在田字格中画图开始感知空间方位，通过在田字格和四线格里描红、书写拼音字母、数字和简单的汉字，体验笔画结构的空间定位。培养书写的初步能力。

计算能力的准备。我们过去侧重在数字知识准备，忽视思维能力的训练，这对孩子而后的学习不利。因此在学前班活动中我们主要以思维训练为核心。如让孩子做数的守恒判断、按顺序选图、传递推理、数的组成及应用题等方面的练习。

3、自理能力

进入小学后，孩子不仅要尽快适应新的学习要求，还有能独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的许多日常生活问题。因此在入小学之前关注儿童自理能力的发展，养成良好的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要前提。除了会自己吃饭、穿衣、睡觉外，还要学会根据天气的变化增减衣服，管理好自己的物品，有事大胆地说，懂得讲卫生和注意保护自己，等等。特别要注意培养孩子的时间观念，有良好的作息习惯，做事干净利落、不拖沓。

4、交往能力

孩子从幼儿园到小学，面临着新的伙伴群，要使孩子顺利过度，处理好新伙伴的关系很重要。因此无论在幼儿园还是在家就要培养孩子的交往能力。在幼儿阶段孩子的社会化程度不高，他们在群体中习惯接受别人的帮助，而很少想到帮助别人，有了纠纷常常求助老师，缺乏自行解决矛盾的能力，因此家长要有针对性的培养。入学前的准备对成人对孩子不是小事，但也不要操之过急，要采用科学的方法，循序渐进地训练、培养，做好准备。

三、提前入学弊多利少

几乎每年到这个时候就会有部分家长对自己的孩子是否上学而拿不定主意、或者是直接作出决定让孩子提前上学。对早上学这一话题，日本学者曾进行过长期的追踪调查，结果是晚上学的孩子在 ……此处隐藏19380个字……呀！我们这些小蜜蜂，每天在yx幼儿园这个大花园里，快乐健康的成长，请看中班弟弟妹妹的歌表演。

合：（勤劳的小蜜蜂）

小男：暑假就要来到了，你想到哪儿去玩？

小女：北京，（唱）北京的金山上

师：别唱了，还是来看看大一班小朋友的舞蹈（北京的金山上）吧。

师：孩子们的心中总有着幻想，孩子们的脸上总有着笑容，因为他们希望成为每个舞台的主人。下面就让我们以热烈的掌声请出我们幼儿园最小的孩子——小班的可爱宝宝们，今天他们将为我们带来精彩的（时装表演）。

师：大家都知道勤劳是我们中华民族的传统美德，可是，有这么一个懒惰的人，不劳动，成天想着要吃天上掉下来的兔子肉。

小女：是谁呀？

师：想知道吗？就快跟我们来吧，去看看到底发生了什么故事。

合：下面请欣赏由大班小朋友为我们表演的童话剧（守株待兔）。

小男：接下来是谁表演了呢？

小女：当然是老师们

小男：哇，那一定很好看的

小女：那我们快点请老师们出场表演（水乡风情）（合鼓掌）

小女：水乡风情，展示了年轻老师的风采，大一班的（英语歌曲联唱），也想上来秀一把。请听听他们的歌声吧。

师：ok，看，我们的歌声和舞蹈，引来一群少数民族的小朋友，让我们共同来感受这民族的风情。请大家欣赏舞蹈（快乐的小苗巴）。

小合：美好的时光总是短暂的，我们是多么舍不得我们的幼儿园，多么舍不得亲爱的老师和阿姨呀！大三班小朋友想用一首（毕业诗），来表达我们的心声，让我们一起来听一听吧。

小男：鲜花朵朵，绽放在无眠的夜晚，

小女：星光闪烁，璀璨着我们小朋友的张张笑脸。

合：这一切的一切都在表达对同伴，弟弟妹妹的衷心祝福；他们也像在倾述对老师、阿姨、对幼儿园无尽的不舍与留恋，最后，让我们在（友谊地久天长）的歌声中，铭记辉煌的过去畅想更灿烂的明天！

——穿插展示大班小朋友的“我的梦想”毕业册展览。

a：尊敬的各位领导，各位先生、女士，亲爱的可爱的同学

b：敬爱的各位老师，各位亲爱的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈

(合)：大家下午好!

a：欢迎莅临xxxx小学20xx届毕业典礼活动现场。

b：看如水的时光流泻在我们身上的痕迹，是那么恬淡，也那么深刻。

a：听谆谆的教诲铭刻在我们心中的烙印，是那么清晰，也那么绵长。

a：回想当年，我们还是稚嫩的娃娃，是xx小学教给我们做人的道理，学习的本领，广博的知识。

b：往事如烟，我们已经长大毕业了，是xx小学给了我们展示自己的平台，让我们尽情高歌，绽放美丽的青春。

a：我们在母校的悉心关怀下，茁壮成长!

b：我们在老师的细心教导下，健康成长!

a：我们在同学的爱心帮助下，快乐成长!

b：亲爱的母校，我们明白了您寄予我们的厚爱与期望!

a：敬爱的师长，我们读懂了您的谆谆教诲和深情目光。

b：可爱的同学们，我们品尝了属于我们的欢乐和追求。

合：让我们心怀感恩，真诚地道一声：谢谢母校，谢谢老师，谢谢同学，感谢我们的爸爸妈妈，也感谢关心我们，帮助我们，支持我们的很多很多的人。真诚地欢迎大家莅临xxxx小学20xx届毕业典礼活动现场。

a：今天的离别是为了以后的相聚，相聚在硕果缀满枝头的季节。

b：今天的我们正是低年级同学的明天，让我们一起走进《小蚂蚁》和《谁说女子不如儿男》的旋律中，去寻找夕日的足迹与光影。

a：我们倾听了如此美妙的天籁之音，震撼不已。

b：我们欣赏了如此轻快的动感舞蹈，感叹不已。

a：这离不开学校的培养，老师的指导。

b：这离不开社会的支持，长辈的关爱。

合：让我们以热烈的掌声欢迎社会友好企业——xx会长致辞并捐书。

a：滴水之恩，当涌泉相报，我们真诚地说声谢谢，谢谢您的善举，谢谢您带给我们的温暖和关爱。

b：赠人玫瑰，手有余香，我们虔诚地祈祷，祝福您在年吉祥如意，幸福安康。

a：在xx小学，我们拥有一群知识广博、耐心细致的好老师。

b：在xx小学，我们拥有一位睿智豁达、美丽能干的好校长。

合：现在，有请xx校长致辞。

a：谢谢xx校长，我们一定回牢记您的教诲，努力学习，奋发向上。

b：我们是六年级的学生，我们正在用青春演绎一支美丽的舞蹈，热情激烈，如同喷薄的旭日。

合：下面请欣赏——健美操。

a：热情的舞蹈荡涤着我们的心灵，让我们赞叹不已。

b：老师也迫不及待地献舞，请欣赏《依如勒》。

a：我们一定被xx老师那精湛的技术，优美的舞蹈所吸引，我们一定会加倍努力。

b：xx小学的生活是五彩斑斓的，除了紧张的学习，我们也深谙文武之道，张驰有度的道理。掌声有请我们最可爱的xx老师带来激动人心的互动节目。

a：我们快乐，我们健康。

b：我们成长，我们收获。

a：因为我们心中有一个笃定的信念——尽自己最大的努力。

b：因为我们心中有一个永恒的希望——点燃自己的火光。

合：所以，我们带来了小小的《萤火虫》。

a：因为它这束微弱的光，我们不断前行。

b：因为它可以燃成燎原之火，我们坚持不懈。

宝贝们听了你们的歌，老师们都非常的感动。

希望你们能够常回幼儿园看看，老师们随时欢迎您回家！接下来将进行分发毕业纪念册。

掌声有请xx董事长和xx园长为小朋友分发毕业纪念册。

过了今天，孩子们就要和老师说再见了，孩子们，用你们的歌声唱出对老师的不舍吧！也借《老师再见了这首歌》，向与你们共渡了3年的老师们道声再见。

梦想——简单的字眼，你有，我有，大家都有。梦想不论是大，是小，只要拥有，我们就无憾！梦想轻轻地装在心中，能鼓舞我们在人生道路上一次次摔倒后爬起来；接下来请许老师带领我们走进宝贝们的梦想！掌声有请。

非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加我们的毕业典礼和期末展示活动！今天，我们能相聚在一起！为了一个目标：孩子！对，家长们爱孩子！我们老师也爱孩子。我们希望他们可以得到更多的爱！那么，让我们一起“把爱传出去”。掌声有请。

亲爱的小朋友们，你们是老师爱心所在，欢乐之源。孩子们，老师会一如既往地爱你们，请不要忘记，老师的心是时刻牵挂着你们的！希望你们常回幼儿园来看看，把你们的成长、进步向老师汇报！孩子们，无论你们走到哪里，老师都会想着你们，不道再见，不说珍重，因为我们的心永远在一起。祝孩子们永远健康、快乐！祝家长们工作顺利，万事如意！现在我宣布：xx镇中心幼儿园20xx年毕业典礼到此结束。

谢谢大家的参与！